古人有學(xué)書于人者，自以為藝成，辭而去。師曰：“吾有一篋物，不欲付他人，愿托置于某山下。”其人受之，因其封題不甚密，乃啟而視之，皆磨穴之硯也，數(shù)十枚，方知師夙用者。頓覺羞愧，及反而學(xué)，至精其藝。
一篋磨穴硯。兩漢。佚名。 古人有學(xué)書于人者，自以為藝成，辭而去。師曰：“吾有一篋物，不欲付他人，愿托置于某山下?！逼淙耸苤蚱浞忸}不甚密，乃啟而視之，皆磨穴之硯也，數(shù)十枚，方知師夙用者。頓覺羞愧，及反而學(xué)，至精其藝。
古人中有個向別人學(xué)習(xí)書法的人，自認為書法已經(jīng)學(xué)成，告辭老師而離開。師父說：“我有一箱東西，不想送給別的人，希望你安放在某座山下面。”那個人接受了，因為箱子的封條封得不是很牢，他就打開來看，里面都是磨出洞的硯臺，有很多枚，（那個人）才知道老師曾經(jīng)一直用過的（有多少）。那個人頓時覺得十分慚愧，就返回繼續(xù)學(xué)習(xí)，一直學(xué)到書法技藝非常精通的地步。
篋：竹箱子。
書：書法。
于：向。
辭：告別。
封題：封條與封條上的字。
去：離開 。
付：托付。
置：放 。
受：接受 。
乃：于是。
啟：開啟，打開 。
視：看
穴：穿洞，作為動詞。屬于詞類活用。
至：直到。
夙：從前。
反：通“返”，返回。
方：正。
付：給，交付。
之：的。
至：到。
愿托置于某山下：希望托你放在某山下。
至精其藝：直到使他的技藝精通。
學(xué)無止境（山外有山，人外有人，樓外有樓），做人要虛心學(xué)習(xí)，不能自滿。文中的學(xué)書法的人到了看到磨穿的硯臺時才悟出了這個道理，但終究為時不晚。只要知道自己的錯在哪里要及時改正。
寄中書洪益中夢菊先生四首 其三。明代。曹義。 望入天臺客路長，江云野樹思茫茫。別來每嘆光陰速，屈指于今巳十霜。
別弟德本。明代。陳履。 酌酒英州道，臨風(fēng)淚滿裾。南還難舍汝，北去重愁予。祇為微名累，翻令定省疏。季方應(yīng)念此，晨夕奉興居。
鎮(zhèn)淮樓下旌旗，晶明輝映云山閣。宸旒倚重，折沖千里，無逾秋壑。緩帶輕裘，綸巾羽扇，從容籌略。使氈裘膽破，丁寧邊吏，無生事，空沙漠。
二十四橋風(fēng)月，稱斷樓、卷盡簾箔。紱麟華旦，飽吟玉蕊，款簪金藥。驛騎朝馳，寶鞍賣賜，御筵宣押。更賜環(huán)促如，中書入令，作汾陽郭。
水龍吟·鎮(zhèn)淮樓下旌旗。宋代。翁溪園。 鎮(zhèn)淮樓下旌旗，晶明輝映云山閣。宸旒倚重，折沖千里，無逾秋壑。緩帶輕裘，綸巾羽扇，從容籌略。使氈裘膽破，丁寧邊吏，無生事，空沙漠。二十四橋風(fēng)月，稱斷樓、卷盡簾箔。紱麟華旦，飽吟玉蕊，款簪金藥。驛騎朝馳，寶鞍賣賜，御筵宣押。更賜環(huán)促如，中書入令，作汾陽郭。
中秋下浣次計幕諸公佳什之韻。。趙善括。 駒隙匆匆不暫留，誰能宴坐學(xué)裴休。君攜嘉客江亭醉，我泛扁舟楚澤秋。水浸斜陽紅影濕，煙橫疊巘翠光浮。何時再卜秋屏約，共踏西風(fēng)爛熳游。
次韻堯明如皋道中五首 其五。宋代。呂本中。 侯喜學(xué)詩新有聲，坐中忽遇老彌明。故知麥飯與藜藿，不識虞卿醒酒鯖。
晏成續(xù)太祝遺雙井茶五品茶具四枚近詩六十篇。宋代。梅堯臣。 始於歐陽永叔席，乃識雙井絕品茶。次逢江東許子春，又出鷹爪與露芽。鷹爪斷之中有光，蹍成雪色浮乳花。晏公風(fēng)流丞相族，以此五色論等差。遠走犀兵至蓬巷，青蒻出篋封題加。紋柘冰瓷作精具，靈味一啜驅(qū)昏邪。神還氣王讀高詠，六十五篇金出沙。已從鍛鏈出至寶，終老不變傳幽遐。自惟平昔所得者，何異瓦礫空盈車。滌心洗腑強為答，愈苦愈拙徒興嗟。