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柳花驚雪浦,麥雨漲溪田。

出自唐代李賀的《南園十三首

花枝草蔓眼中開,小白長(zhǎng)紅越女腮。

可憐日暮嫣香落,嫁與春風(fēng)不用媒。(其一)

宮北田塍曉氣酣,黃桑飲露窣宮簾。

長(zhǎng)腰健婦偷攀折,將喂吳王八繭蠶。(其二)

竹里繰絲挑網(wǎng)車,青蟬獨(dú)噪日光斜。

桃膠迎夏香琥珀,自課越傭能種瓜。(其三)

三十未有二十余,白日長(zhǎng)饑小甲蔬。

橋頭長(zhǎng)老相哀念,因遺戎韜一卷書。(其四)

男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。

請(qǐng)君暫上凌煙閣,若個(gè)書生萬戶侯?(其五)

尋章摘句老雕蟲,曉月當(dāng)簾掛玉弓。

不見年年遼海上,文章何處哭秋風(fēng)?(其六)

長(zhǎng)卿牢落悲空舍,曼倩詼諧取自容。

見買若耶溪水劍,明朝歸去事猿公。(其七)

春水初生乳燕飛,黃蜂小尾撲花歸。

窗含遠(yuǎn)色通書幌,魚擁香鉤近石磯。(其八)

泉沙軟臥鴛鴦暖,曲岸回篙舴艋遲。

瀉酒木欄椒葉蓋,病容扶起種菱絲。(其九)

邊讓今朝憶蔡邕,無心裁曲臥春風(fēng)。

舍南有竹堪書字,老去溪頭作釣翁。(其十)

長(zhǎng)巒谷口倚嵇家,白晝千峰老翠華。

自履藤鞋收石蜜,手牽苔絮長(zhǎng)莼花。(其十一)

松溪黑水新龍卵,桂洞生硝舊馬牙。

誰遣虞卿裁道帔,輕綃一匹染朝霞。(其十二)

小樹開朝徑,長(zhǎng)茸濕夜煙。

柳花驚雪浦,麥雨漲溪田。

古剎疏鐘度,遙嵐破月懸。

沙頭敲石火,燒竹照漁船。(其十三)

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譯文

枝頭上,草蔓中,眼前百花盛開,有大有小,有白有紅,恰如美女的香腮。

可惜到了黃昏,嬌艷芳香的花兒凋零,隨著春風(fēng)亂飛,像草草嫁出的女兒連媒人也不用。(其一)

我雖然三十不到,但已二十有余,常日受饑餓,靠吃蔬菜充腸肚。

有一位橋頭老人對(duì)我憐念,贈(zèng)給我講軍家韜略的一卷兵書。(其四)

男子漢大丈夫?yàn)槭裁床粠箱h利的吳鉤,去收復(fù)那黃河南北割據(jù)的關(guān)山五十州?請(qǐng)

你且登上那畫有開國(guó)功臣的凌煙閣去看,又有哪一個(gè)書生能被冊(cè)封為食邑萬戶的列侯?(其五)

在典籍中尋覓典故,摘取詞句來寫詩文,老于雕蟲小技之中。往往當(dāng)破曉的殘?jiān)聦?duì)著簾幕、狀如彎弓掛在天邊時(shí),還在伏案疾書。

難道沒有看見遼東一帶還戰(zhàn)亂連年嗎?國(guó)家正當(dāng)用武之際,即使寫出像宋玉那樣的悲秋文章,又有什么地方需要它呢?(其六)

司馬長(zhǎng)卿不得志,住在空房子里悲吟。東方朔侍奉漢武帝,靠幽默滑稽換取寬容。看來應(yīng)該買把若耶溪所出的寶劍,明日回去拜個(gè)猿公那樣的師傅練習(xí)武功。(其七)

我這今日的邊讓想起獎(jiǎng)進(jìn)賢能的蔡邕,無心制曲吟詩,只好閑臥春風(fēng)中。

舍南有片竹林,削成青簡(jiǎn)倒可以寫字,到老年時(shí),索性在溪邊做個(gè)釣魚翁。(其十)

樹叢里的小路在晨光中漸漸開朗,細(xì)嫩的雜草夜來被煙霧濕染。

柳絮落滿河邊,令人驚奇,以為是雪,一場(chǎng)春雨,使水漲滿了溪邊的麥田。

古廟里遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來緩慢的鐘聲,山頭云氣中一彎缺月高懸。

到了晚上,漁人們?cè)诎哆吳檬』?,點(diǎn)燃竹子,火光映照著漁船。(其十三)

注釋

⑴小白長(zhǎng)紅:指花有小有大,顏色各種各樣。越女:習(xí)稱春秋時(shí)越國(guó)美女西施,這里泛指美女。

⑵嫣香:嬌艷芳香,指花。

⑶未有:一作“未滿”。

⑷小甲蔬:原為莩甲尚小的蔬菜,此處指野菜。

⑸戎韜:即《太公六韜》,此處指兵書。

⑹吳鉤:吳地出產(chǎn)的彎形的刀,此處指寶刀。一作“橫刀”。

⑺凌煙閣:唐太宗為表彰功臣而建的殿閣,上有秦瓊等二十四人的像。

⑻尋章摘句:指創(chuàng)作時(shí)謀篇琢句。老雕蟲:老死于雕蟲的生活之中。

⑼哭秋風(fēng):即悲秋的意思。

⑽長(zhǎng)卿:漢代辭賦家司馬相如的字。

⑾曼倩:漢代滑稽家東方朔的字。

⑿事猿公:據(jù)《吳越春秋》所載,越王勾踐曾請(qǐng)一位善劍法的女子到王都去。她在途中遇到一老翁,自稱袁公,與此女以竹竿比劍術(shù),后來老翁飛上樹梢,化作白猿。

⒀邊讓:后漢人,有才能文。蔡邕薦之于朝廷,但沒被重用。此句以邊讓、蔡邕的關(guān)系比喻作者與韓愈的關(guān)系。

⒁裁曲:指制曲吟詩。

⒂古剎:古寺。

⒃嵐:山頭云氣。破月:農(nóng)歷月半以后的月亮。

參考資料:

1、馮浩非 徐傳武 .李賀詩選譯 .成都 :巴蜀書社 ,1991年10月版 :第55-61頁 .

2、于海娣 等 .唐詩鑒賞大全集 .北京 :中國(guó)華僑出版社 ,2010年12月版 :第287-289頁 .

創(chuàng)作背景

  李賀組詩《南園十三首》是作者辭官回到福昌昌谷后在家鄉(xiāng)的南園閑居時(shí)所作的一組雜詩,創(chuàng)作時(shí)間在公元813年(唐憲宗元和八年)至816年(元和十一年)之間。

參考資料:

1、馮浩非 徐傳武 .李賀詩選譯 .成都 :巴蜀書社 ,1991年10月版 :第55-61頁 .

2、于海娣 等 .唐詩鑒賞大全集 .北京 :中國(guó)華僑出版社 ,2010年12月版 :第287-289頁 .

其一

  這是一首描摹南園景色、慨嘆春暮花落的小詩。前兩句寫花開。春回大地,南園百花競(jìng)放,艷麗多姿。首句的“花枝”指木本花卉,“草蔓”指草本花卉,“花枝草蔓”概括了園內(nèi)所有的花。其中“花枝”高昂,“草蔓”低垂,一者剛勁,一者柔婉,參差錯(cuò)落,姿態(tài)萬千。李賀寫詩構(gòu)思精巧,包孕密致,于此可見一斑。次句“小白長(zhǎng)紅”寫花的顏色,意思是紅的多,白的少?!霸脚笔怯纱水a(chǎn)生的聯(lián)想,把嬌艷的鮮花比作越地美女的面頰,賦予物以某種人的素質(zhì),從而顯得格外精神。

  后兩句寫花落。日中花開,眼前一片姹紫嫣紅,真是美不勝收??墒呛镁安婚L(zhǎng),到了“日暮”,百花凋零,落紅滿地?!翱蓱z”二字表達(dá)了詩人無限惋惜的深情。是惜花、惜春,也是自傷自悼。李賀當(dāng)時(shí)不過二十來歲,正是年青有為的時(shí)期,卻不為當(dāng)局所重用,猶如花盛開時(shí)無人欣賞。想到紅顏難久,容華易謝,不免悲從中來?!奥浠ú辉俅骸?,待到花殘人老,就再也無法恢復(fù)舊日的容顏和生氣。末句用擬人的手法寫花落時(shí)身不由已的狀態(tài)?!凹夼c春風(fēng)不用媒”,委身于春風(fēng),不須媒人作合,沒有任何阻攔,好像兩廂情愿。其實(shí),花何嘗愿意離開本枝,隨風(fēng)飄零,只為盛時(shí)已過,無力撐持,春風(fēng)過處,便不由自主地墜落下來。這句的“嫁”字與第二句中的“越女腮”相映照,越發(fā)顯得悲苦酸辛。當(dāng)時(shí)盛開,顏色鮮麗,宛如西施故鄉(xiāng)的美女。而今“出嫁”,已是花殘“人老”,非復(fù)當(dāng)時(shí)容顏,撫今憶昔,倍增悵惘。結(jié)句婉曲深沉,制造了濃烈的悲劇氣氛。這首七言絕句,以賦筆為主,兼用比興手法,清新委婉,風(fēng)格別具,是不可多得的抒情佳品。

其四

  此詩表達(dá)了詩人欲棄文從武、為國(guó)效力的抱負(fù)。首句寫年齡,抒發(fā)了懷才不遇、英年遭棄的憤懣情懷。次句極寫詩人困苦的處境,為下文棄筆從戎的描寫作必要的鋪墊。后兩句表明詩人對(duì)前途并沒有絕望,祈愿能以投筆從戎的方式得到重用,而有一番作為,為國(guó)效力。全詩辭意顯豁,情懷激越,代表了李賀詩風(fēng)激壯豪邁的一面。

其五

  這首詩由兩個(gè)設(shè)問句組成,頓挫激越,而又直抒胸臆,把家國(guó)之痛和身世之悲都淋漓酣暢地表達(dá)出來了。

  第一個(gè)設(shè)問是泛?jiǎn)?,也是自問,含有“?guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的豪情?!澳袃汉尾粠倾^”,起句峻急,緊連次句“收取關(guān)山五十州”,猶如懸流飛瀑,從高處跌落而下,顯得氣勢(shì)磅礴?!皫倾^”指從軍的行動(dòng),身佩軍刀,奔赴疆場(chǎng),那氣概多么豪邁!“收復(fù)關(guān)山”是從軍的目的,山河破碎,民不聊生,詩人怎甘蟄居鄉(xiāng)間,無所作為呢?因而他向往建功立業(yè),報(bào)效國(guó)家。一、二兩句,十四字一氣呵成,節(jié)奏明快,與詩人那昂揚(yáng)的意緒和緊迫的心情十分契合。首句“何不”二字極富表現(xiàn)力,它不只構(gòu)成了特定句式(疑問),而且強(qiáng)調(diào)了反詰的語氣,增強(qiáng)了詩句傳情達(dá)意的力量。詩人面對(duì)烽火連天、戰(zhàn)亂不已的局面,焦急萬分,恨不得立即身佩寶刀,奔赴沙場(chǎng),保衛(wèi)家邦?!昂尾弧痹圃?,反躬自問,有勢(shì)在必行之意,又暗示出危急的軍情和詩人自己焦慮不安的心境。此外,它還使人感受到詩人那郁積已久的憤懣情懷。李賀是個(gè)書生,早就詩名遠(yuǎn)揚(yáng),本可以才學(xué)入仕,但這條進(jìn)身之路被“避父諱”這一封建禮教無情地堵死了,使他沒有機(jī)會(huì)施展自己的才能?!昂尾弧币徽Z,表示實(shí)在出于無奈。次句一個(gè)“取”字,舉重若輕,有破竹之勢(shì),生動(dòng)地表達(dá)了詩人急切的救國(guó)心愿。然而“收取關(guān)山五十州”談何容易?書生意氣,自然成就不了收復(fù)關(guān)山的大業(yè),而要想擺脫眼前悲涼的處境,又非經(jīng)歷戎馬生涯,殺敵建功不可。這一矛盾,突出表現(xiàn)了詩人憤激不平之情。

  “請(qǐng)君暫上凌煙閣,若個(gè)書生萬戶侯?”詩人問道:封侯拜相,繪像凌煙閣的,哪有一個(gè)是書生出身?這里詩人又不用陳述句而用設(shè)問句,牢騷的意味顯得更加濃郁??雌饋恚娙耸菑姆疵嬉r托投筆從戎的必要性,實(shí)際上是進(jìn)一步抒發(fā)了懷才不遇的憤激情懷。由昂揚(yáng)激越轉(zhuǎn)入沉郁哀怨,既見出反襯的筆法,又見出起伏的節(jié)奏,峻急中作回蕩之姿。就這樣,詩人把自己復(fù)雜的思想感情表現(xiàn)在詩歌的節(jié)奏里,使讀者從節(jié)奏的感染中加深對(duì)主題的理解、感受。

  李賀《南園十三首》組詩,多就園內(nèi)外景物諷詠,以寫其生活與感情。但此首不借所見發(fā)端,卻憑空寄慨,于豪情中見憤然之意。蓋只是同時(shí)所作,拉雜匯編,不能以題目限的。

其六

  慨嘆讀書無用、懷才見棄,是這首絕句的命意所在。

  詩的前兩句描述艱苦的書齋生活,其中隱隱地流露出怨艾之情。首句說我的青春年華就消磨在這尋章摘句的雕蟲小技上了。此句詩意,好像有點(diǎn)自卑自賤,頗耐人尋繹。李賀向以文才自負(fù),曾把自己比作“漢劍”,“自言漢劍當(dāng)飛去”(《出城寄權(quán)璩楊敬之》),抱負(fù)遠(yuǎn)大。可是,現(xiàn)實(shí)無情,使他處于“天荒地老無人識(shí)”(《致酒行》)的境地。“雕蟲”之詞出于李賀筆下,顯然是憤激之辭。句中的“老”字用作動(dòng)詞,有終老紙筆之間的意思,包含著無限的辛酸。

  次句用白描手法顯現(xiàn)自己刻苦讀書、發(fā)奮寫作的情狀:一彎殘?jiān)拢陀抽芮?,抬頭望去,象是當(dāng)簾掛著的玉弓;天將破曉,而自己還在孜孜不倦地琢句謀篇。這里,詩人慘淡苦吟的精神和他那只有殘?jiān)伦靼榈穆淠瘺龅奶幘承纬甚r明的比照,暗示性很強(qiáng)。

  讀書為何無用?有才學(xué)為何不能見用于世?三、四句遒勁悲愴,把個(gè)人遭遇和國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來,揭示了造成內(nèi)心痛苦的社會(huì)根源,表達(dá)了郁積已久的憂憤情懷?!斑|?!敝笘|北邊境,即唐河北道屬地。從元和四年(809)到元和七年,這一帶割據(jù)勢(shì)力先后發(fā)生兵變,全然無視朝廷的政令。唐憲宗曾多次派兵討伐,屢戰(zhàn)屢敗,弄得天下疲憊,而藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面依然如故。國(guó)家多難,民不聊生,這是詩人所以要痛哭流涕的原因之一;由于戰(zhàn)亂不已,朝廷重用武士,輕視儒生,以致斯文淪落,這是詩人所以要痛哭流涕的原因之二。末句的“文章”指代文士,實(shí)即作者自己?!翱耷镲L(fēng)”不是一般的悲秋,而是感傷時(shí)事、哀悼窮途的文士之悲。此與屈原的“悲回風(fēng)之搖蕙兮,心冤結(jié)而內(nèi)傷。……魚葺鱗以自別兮,蛟龍隱其文章”(《九章·悲回風(fēng)》)頗有相似之處。時(shí)暗君昏則文章不顯,這正是屈原之所以“悲回風(fēng)”(按:“回風(fēng)”即秋風(fēng))、李賀之所以“哭秋風(fēng)”的真正原因。

  這首詩比較含蓄深沉,在表現(xiàn)方法上也顯得靈活多變。首句敘事兼言情,滿腹牢騷通過一個(gè)“老”字傾吐出來,煉字的功夫極深。次句寫景,亦即敘事、言情,它與首句相照應(yīng),活畫出詩人勤奮的書齋生活和苦悶的內(nèi)心世界。“玉弓”一詞,暗點(diǎn)兵象,為“遼海”二句伏線,牽絲帶筆,曲曲相關(guān),見出文心之細(xì)。第三句只點(diǎn)明時(shí)間和地點(diǎn),不言事(戰(zhàn)事)而事自明,頗具含蓄之致。三、四兩句若即若離,似斷實(shí)續(xù),結(jié)構(gòu)得非常精巧;詩人用隱晦曲折的手法揭示了造成斯文淪落的社會(huì)根源,從而深化了主題,加強(qiáng)了詩歌的感染力量。

其七

  這是一首述懷之作。前兩句寫古人,暗示前車可鑒;后兩句寫自己,宣稱要棄文習(xí)武,易轍而行。

  首句描述司馬相如窮愁潦倒的境況。這位大辭賦家才氣縱橫,早年因景帝“不好辭賦”,長(zhǎng)期沉淪下僚,后依梁孝王,廁身門下,過著閑散無聊的生活。梁孝王死后,他回到故鄉(xiāng)成都,家徒四壁,窮窘不堪。(見《漢書·司馬相如傳》)“空舍”,正是這種情況的寫照。李賀以司馬相如自況,出于自負(fù),更出于自悲。次句寫東方朔。這也是一位很有才能的人,他見世道險(xiǎn)惡,在宮廷中,常以開玩笑的形式進(jìn)行諷諫,以避免直言悖上。結(jié)果漢武帝只把他當(dāng)作俳優(yōu)看待,而在政治上不予信任。有才能而不得施展,詼諧取容,怵惕終生,東方朔的遭遇是斯文淪喪的又一個(gè)例證。詩人回顧歷史,瞻望前程,不免感到茫然。

  三、四句直接披露懷抱,借用春秋越國(guó)范蠡學(xué)劍的事跡,表示要棄文習(xí)武。既然歷來斯文淪喪,學(xué)文無用,倒不如買柄利劍去訪求名師,學(xué)習(xí)武藝,或許還能有一番作為。詩人表面顯得很冷靜,覺得還有路可走,其實(shí)這是他在屢受挫折,看透了險(xiǎn)惡世道之后發(fā)出的哀嘆。李賀的政治理想并不在于兵戈治國(guó),而是禮樂興邦。棄文習(xí)武的違心之言,只不過是反映理想幻滅時(shí)痛苦而絕望的反常心理。

  這首詩,把自己和前人揉合在一起,把歷史和現(xiàn)實(shí)揉合在一起,把論世和述懷揉合在一起,結(jié)構(gòu)新奇巧妙。詩歌多處用典。或引用古人古事?lián)哉撌?,或引用神話傳說借以述懷。前者是因,后者是果,四句一氣呵成,語意連貫,所用的典故都以各自顯現(xiàn)的形象融入整個(gè)畫面之中,無今無古,無我無他,顯得渾化蘊(yùn)藉,使人有諷詠不盡之意。

其八

  南園的春天,生機(jī)勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飛,蜂兒采花釀蜜,魚兒擁鉤覓食,這些都是極具春天特征的景物,而遠(yuǎn)景透過窗戶直入書房,使人舒心愜意,歡欣不已。這首詩生動(dòng)傳神,清新流轉(zhuǎn),讀來令人神清氣逸。

其十

  李賀曾得到韓愈的推重和相助,但仍不得志。這首詩反映了他的抑郁心情,無心苦吟,打算寫字消遣,年老時(shí)做一個(gè)漁翁了事。

其十三

  這是一首詩,也是一幅畫。詩人以詩作畫,采用移步換形的方法,就像繪制動(dòng)畫片那樣,描繪出南園一帶從早到晚的水色山光,旖旎動(dòng)人。

  首二句寫晨景。夜霧逐漸消散,一條蜿蜒于綠樹叢中的羊腸小道隨著天色轉(zhuǎn)明而豁然開朗。路邊的蒙茸細(xì)草沾滿了露水,濕漉漉的,分外蒼翠可愛。詩歌開頭從林間小路落筆,然后由此及彼,依次點(diǎn)染。顯然,它展示的是詩人清晨出游時(shí)觀察所得的印象。

  三、四句寫白晝的景色。詩人由幽靜、逼仄的林間小道來到空曠的溪水旁邊。這時(shí)風(fēng)和日暖,晨露已晞,柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄落在溪邊的淺灘上,白花花的一片,像是鋪了一層雪。陽春三月,鶯飛草長(zhǎng),詩人沿途所見多是綠的樹,綠的草,綠的田園。到了這里,眼前忽地出現(xiàn)一片銀白色,不禁大為驚奇。驚定之后,也就盡情欣賞起這似雪非雪的奇異景象來。

  詩人在詩中著意刻畫了田園生活的安逸,流露出濃厚的歸隱情緒,表現(xiàn)了詩人對(duì)仕途的失望、無奈之感。

李賀

李賀(約公元791年-約817年),字長(zhǎng)吉,漢族,唐代河南福昌(今河南洛陽宜陽縣)人,家居福昌昌谷,后世稱李昌谷,是唐宗室鄭王李亮后裔。有“詩鬼”之稱,是與“詩圣”杜甫、“詩仙”李白、“詩佛”王維相齊名的唐代著名詩人。著有《昌谷集》。李賀是中唐的浪漫主義詩人,與李白、李商隱稱為唐代三李。有“‘太白仙才,長(zhǎng)吉鬼才’之說。李賀是繼屈原、李白之后,中國(guó)文學(xué)史上又一位頗享盛譽(yù)的浪漫主義詩人。李賀長(zhǎng)期的抑郁感傷,焦思苦吟的生活方式,元和八年(813年)因病辭去奉禮郎回昌谷,27歲英年早逝。 ...

李賀朗讀
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