零落桐葉雨，蕭條槿花風(fēng)。

悠悠早秋意，生此幽閑中。

況與故人別，中懷正無(wú)悰。

勿云不相送，心到青門東。

相知豈在多，但問(wèn)同不同。

同心一人去，坐覺(jué)長(zhǎng)安空。

　　詩(shī)歌開篇“零落桐葉雨，蕭條槿花風(fēng)”，以寫景起興，既奠定了全詩(shī)傷感悲涼的感情基調(diào)又暗中點(diǎn)明與友人分別的時(shí)間。秋季甫至，秋意卻濃，詩(shī)人看到凋零的桐葉、衰敗的槿花，悠然飄落在秋風(fēng)秋雨之中，目光所及皆為蕭瑟之景，傷秋之情油然而生。此情此景又讓詩(shī)人想起與友人離別時(shí)的場(chǎng)景，心中愈發(fā)感傷。

　　“況與故人別，中懷正無(wú)”一句將詩(shī)人的傷秋之情與和友人分別之后的落寞之情自然地連接起來(lái)。詩(shī)人沒(méi)有寫出與友人分別的具體情境，以虛筆“勿云不相送，心到青門東”寫分別之實(shí)事，詩(shī)人假設(shè)友人問(wèn)自己“為何不相送？”“心到青門東”則是詩(shī)人的回答，不要說(shuō)我沒(méi)有送你離開，我的心已經(jīng)隨你遠(yuǎn)去，倘若相送，又如何忍心與你分別？寥寥數(shù)筆，勾勒出二人離別之時(shí)的大致情景，又給讀者留下無(wú)數(shù)想象的空間。

　　吟詠至此，詩(shī)人心中傷秋懷遠(yuǎn)的復(fù)雜心情無(wú)限放大，心中的抑郁之情不吐不快，進(jìn)而抒發(fā)出此篇詩(shī)作中的情感最強(qiáng)音：“相知豈在多，但問(wèn)同不同。同心一人去，坐覺(jué)長(zhǎng)安空。”最后二旬又再次點(diǎn)明白居易與元稹交情之深，與中間四句遙相呼應(yīng)，使得全詩(shī)渾然一體。全詩(shī)在詩(shī)人情感最高點(diǎn)戛然而止，余音繚繞而又耐人尋味。最后四旬言簡(jiǎn)意賅，卻富含哲理，引起了無(wú)數(shù)讀者的共鳴：不求朋友成群，但求知己一人，外面的世界再喧囂，知心人不在，也如空城般孤寂。

　　這首詩(shī)融寫景、敘事、抒情于一體，情景交融，用筆虛實(shí)相生，實(shí)處描寫景物，虛處勾勒景象，全詩(shī)如行云流水，毫無(wú)生澀之感。詩(shī)人在詩(shī)中的留白更給讀者留下了無(wú)數(shù)想象空間。