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永王東巡歌十一首鑒賞

原文

永王正月東出師,天子遙分龍虎旗。

樓船一舉風(fēng)波靜,江漢翻為燕鶩池。

三川北虜亂如麻,四海南奔似永嘉。

但用東山謝安石,為君談笑凈胡沙。

雷鼓嘈嘈喧武昌,云旗獵獵過尋陽。

秋毫不犯三吳悅,春日遙看五色光。

龍盤虎踞帝王州,帝子金陵訪故丘。

春風(fēng)試暖昭陽殿,明月還過鳷鵲樓。

二帝巡游俱未回,五陵松柏使人哀。

諸侯不救河南地,更喜賢王遠(yuǎn)道來。

丹陽北固是吳關(guān),畫出樓臺云水間。

千巖烽火連滄海,兩岸旌旗繞碧山。

王出三江按五湖,樓船跨海次揚(yáng)都。

戰(zhàn)艦森森羅虎士,征帆一一引龍駒。

長風(fēng)掛席勢難回,海動山傾古月摧。

君看帝子浮江日,何似龍?bào)J出峽來。

祖龍浮海不成橋,漢武尋陽空射蛟。

我王樓艦輕秦漢,卻似文皇欲渡遼。

帝寵賢王入楚關(guān),掃清江漢始應(yīng)還。

初從云夢開朱邸,更取金陵作小山。

試借君王玉馬鞭,指揮戎虜坐瓊筵。

南風(fēng)一掃胡塵靜,西入長安到日邊。

賞析

  李白到永王李璘幕府以后,躊躇滿志,以為可以一抒抱負(fù),“奮其智能,愿為輔弼”,成為像謝安那樣叱咤風(fēng)云的人物。在這組詩里,詩人在歌頌永王東巡的同時,也抒發(fā)了自己的抱負(fù)。

  首章發(fā)端。言永王奉天子命,建節(jié)東巡,義師到處,呈現(xiàn)和平景象。

  二章詩人自謂在國家大難當(dāng)頭時,希望像謝安一樣從容鎮(zhèn)靜地破敵除患。這首詩藝術(shù)構(gòu)思非常出色,欲抑故揚(yáng),跌宕有致。詩人于前二句極寫叛軍之多且兇,國災(zāi)民難之甚且危,目的卻在襯托后二句作者的宏圖大略。局勢寫得越嚴(yán)重,就愈見其高昂的愛國熱情和“一掃胡沙凈”的雄心;氣氛寫得越緊張,就愈見其從容鎮(zhèn)定地“挽狂瀾于既倒”的氣魄。這種反襯性的蓄勢之筆,增強(qiáng)了詩的力量。

  三章寫軍容威武,聲勢浩大。軍紀(jì)嚴(yán)明,有戰(zhàn)勝征兆。從武昌至九江,再至三吳,一路東進(jìn),勢如破竹。

  四章想象、或者說希望永王璘進(jìn)兵金陵,給金陵人民帶來溫暖和光明。首句言金陵形勝,自古為帝王之地。次句敘事,言永王兵到金陵。三四句,以昭陽殿、鳷鵲樓借指金陵,以春風(fēng)象征溫暖,以明月象征光明。

  五章言社稷臨危,君臣束手,唯有永王揮師東來。前兩句擷取京師陷落后的一是一景,突出表現(xiàn)當(dāng)時唐王朝所面臨的嚴(yán)重局勢,表達(dá)自己和廣大人民對眼前發(fā)生的一切痛心疾首,對叛軍所作所為的憎惡痛恨。后兩句,詩人通過對比手法,抨擊在叛軍進(jìn)攻面前,為保存實(shí)力,節(jié)節(jié)敗退,聽任東都淪于敵手的各路將領(lǐng),高度贊揚(yáng)永王遠(yuǎn)道而來,收復(fù)國土的英雄行為。

  六章言丹陽地形險(xiǎn)要,風(fēng)景如畫。永王軍隊(duì)駐屯長江兩岸,一直延伸至海邊。這些都是想象或鼓勵之辭,實(shí)際上李璘的軍事勢力最東只到丹陽。

  七章寫永王麾下的威武的水師。上二句言水師廣布,下二句言勇士威武。

  八章寫永王水師以長風(fēng)破浪之勢,動海傾山,如同晉代王濬樓船東下破吳。

  九章把永王比成唐太宗,而且超過了秦皇、漢武,比擬得不倫不類,和其他十首也不協(xié)調(diào),可能是永王幕府中人所增益,為永王提供了一個有意爭奪帝位的罪狀。因此前人認(rèn)為是偽作。

  十章寫永王奉天子之命,保衛(wèi)疆土,涉及地域之廣。入楚關(guān),掃清江漢,從云夢到金陵。這是夸張之辭。實(shí)際李璘的軍事勢力未到金陵。

  末章寫詩人希望永王能賦予他軍事指揮權(quán),自信自己能像張良、諸葛亮或謝安那樣,運(yùn)籌帷幄,決勝千里,使得反叛胡人心悅誠服,聽從調(diào)遣,徹底肅清叛亂,然后向朝廷作出一個完美的交代。此詩運(yùn)用浪漫的想象,象征的手法,塑造了蓋世英雄式的自我形象。

  詩人在組詩中表現(xiàn)出的愛祖國,愛人民的熱情和對和平的向往是積極的,是值得肯定的。他對永王璘的政治走向不了解,是客觀的,以他的身份和閱歷,對此不可能作出正確的判斷。組詩第二首及最后一首表現(xiàn)出他想作謝安、諸葛亮那樣的儒將,運(yùn)籌帷幄,從容應(yīng)敵,決勝千里,是不現(xiàn)實(shí)的,甚至是幼稚的。這種思想在他的很多詩篇里都有表現(xiàn)。他一直希望能像范蠡一樣功成不居,泛舟五湖;像魯仲連那樣功成不取,意輕千金。這些抱負(fù)雖然不可能實(shí)現(xiàn),但卻成就了他豪邁的浪漫主義詩風(fēng)和撼山動地、膾炙人口的詩篇。組詩中某些地方的夸張和想象不符合史實(shí),一則是屬于鼓勵性質(zhì),一則是屬于夸張手法,是符合文學(xué)創(chuàng)作原則的。

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